4月20日，在第二屆騰訊MEET教育科技峰會上，南都記者獲悉，中山大學(以下簡稱中大)和騰訊教育聯(lián)合發(fā)布《智慧通達 有界無邊—未來中大數(shù)字化發(fā)展新征程白皮書》(以下簡稱“白皮書”)。該白皮書全面展示了數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高校智慧化、泛在化與生態(tài)化發(fā)展的新路徑，引領(lǐng)并推動建設更高質(zhì)量、更有效率、更可持續(xù)發(fā)展的高等教育。

　　據(jù)悉，中山大學圍繞基礎(chǔ)設施建設、師生教學互動、校園生活服務、高校綜合管理與科研能力發(fā)展，提出新基建、新教學、新科研、新管理、新服務五大目標，滿足高校教育教學信息化新需求。根據(jù)規(guī)劃，“未來中大”信息化發(fā)展的新藍圖將圍繞智慧化、泛在化、生態(tài)化三大關(guān)鍵詞展開。

　　智慧化

　　重塑線上線下融合的智慧化教學空間

　　十四五期間，高校信息化建設也將迎來一個由新一代信息技術(shù)驅(qū)動的智能時代。中山大學校長助理、中山大學管理學院院長王帆介紹，中山大學將基于數(shù)字化技術(shù)，以學習者為中心，構(gòu)建一個線上線下融合的智慧學習空間，實現(xiàn)教學內(nèi)容的開放共享和智慧化、個性化?！巴瑫r，將通過信息化手段，對高校傳統(tǒng)業(yè)務流程、技術(shù)架構(gòu)等進行數(shù)字化改造，推動精準決策、科學治理?！?/p>

　　王帆表示，在教學方面，中山大學將借助5G移動網(wǎng)絡、視頻云、智能終端、智慧教室等多樣化的數(shù)字化方式，建設全面開放的課程中心，實現(xiàn)各類教學課程的資源線上化，通過線上線下融合，構(gòu)建泛在互聯(lián)的智慧學習環(huán)境與開放共享的智慧教學服務。“通過智能化、移動化、可視化手段，實現(xiàn)教學內(nèi)容個性化、教學方法智慧化，切實提升教學效率和效果?！?/p>

　　在管理服務方面，將逐漸從“數(shù)字化管理”升級為“智慧化治理”?！巴ㄟ^數(shù)字技術(shù)，助力大學業(yè)務流程、技術(shù)架構(gòu)適應快速變化的環(huán)境，實現(xiàn)實時性、協(xié)同性和可持續(xù)性的治理能力。”王帆表示，將不斷優(yōu)化、簡化、精化業(yè)務流程，提升有效信息轉(zhuǎn)化效率并縮短決策體系響應周期，讓輔助教育治理決策更加科學合理，從“教育管理”真正走向“教育治理”。

　　泛在化

　　三校區(qū)五校園打造一站式服務體系

　　“泛在化，就是無所不在，無所不能，無所不包?！蓖醴榻B，中山大學將以數(shù)據(jù)融通為核心，對校內(nèi)各項業(yè)務和服務場景進行重塑，打造一個無處不在的、一站式校園服務平臺，實現(xiàn)“一網(wǎng)通辦”。通過數(shù)據(jù)驅(qū)動，打造一個多源匯聚的大數(shù)據(jù)管理服務平臺，實現(xiàn)“一網(wǎng)通管”。

　　王帆表示，中大將對公共服務平臺進行全面升級，優(yōu)化管理服務流程，整合線上線下服務數(shù)據(jù)，輸出統(tǒng)一化、標準化的服務，建立以數(shù)據(jù)導向的服務評價機制，提高校園生活服務保障能力?！耙劳写髮W服務中心，分布在中山大學三校區(qū)五校園的師生，將體驗一站式標準化辦理校內(nèi)各種公共服務事項，開設多入口的訪問渠道，實現(xiàn)隨時、隨地、按需訪問信息和獲取校園服務?！蓖醴f。

　　此外，中山大學還提出了“Data First”的信息化建設理念，通過“一切業(yè)務數(shù)據(jù)化、一切數(shù)據(jù)業(yè)務化”，實現(xiàn)全量信息的高效融通，推進數(shù)據(jù)在高校管理中深入應用。未來，將基于各類智能化的大數(shù)據(jù)收集系統(tǒng)和信息整理系統(tǒng)，對教學過程、學習過程、校園安全、總務后勤、人財物等各類數(shù)據(jù)進行全面采集，實現(xiàn)管理自動化。同時加強對教學管理的有效監(jiān)督，提高教學考核效率，提高教學管理質(zhì)量，實現(xiàn)管理智慧化。

　　生態(tài)化

　　產(chǎn)學研深度融合，共建開放共贏信息化生態(tài)

　　據(jù)悉，未來中大將基于粵港澳大灣區(qū)“科-產(chǎn)-教”的創(chuàng)新教育模式，聯(lián)合產(chǎn)業(yè)方與企業(yè)方，共同建設聯(lián)合實驗室和科研云平臺，構(gòu)建智慧科研的新型應用場景，促進產(chǎn)學研深度合作，加強跨部門、跨區(qū)域、跨學科的科學研究與學術(shù)交流，增強企業(yè)科研能力和科研成果快速轉(zhuǎn)化能力，提升企業(yè)生產(chǎn)效率，推動產(chǎn)業(yè)升級。

　　“同時，還將依托‘產(chǎn)教融合’和‘科教融合’，通過共商共管、共建共享、共同建設高等教育集群產(chǎn)業(yè)基地，以產(chǎn)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求為導向，培養(yǎng)具有‘新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè)、新模式’特點的創(chuàng)新型人才?！蓖醴f。