在"多媒體教室"、"語言室"、"校園網(wǎng)"、"校園監(jiān)控"熱之后，校園網(wǎng)的建設受到越來越多教育人士的關注，而外延也越來越大。到目前為止，國內(nèi)80%高校和3.5萬多所中小學都建設了校園網(wǎng)，但由于種種歷史原因，校園網(wǎng)大多只是不同程度的校園內(nèi)部的局域網(wǎng)，而真正意義上的校園網(wǎng)的應用功能應該包括電子監(jiān)考、校園安防、電子代課、多媒體教學、VOD點播、課件點播、智能分區(qū)廣播、中控主機等多種功能。
目前市面上比較有代表性的多網(wǎng)合一的校園網(wǎng)產(chǎn)品，大多只需一套設備，通過校園網(wǎng)，將過去需要多套設備及各自不同的線路才能實現(xiàn)的功能融為一體，該類產(chǎn)品的出現(xiàn)大大減少了施工和維護的難度，在擁有校園網(wǎng)的學校幾乎不用再增加布線，同時用一套產(chǎn)品最大限度地發(fā)揮了設備的功能，可節(jié)約大量的投資。
系統(tǒng)應用
這些校園網(wǎng)新產(chǎn)品盡管有不同的宣傳方式，有的宣傳是嵌入式終端，有的宣傳是嵌入式PC，有的宣傳是媒體中心PC，但實際上都是以PC為中心，依托數(shù)字化轉(zhuǎn)換技術和網(wǎng)絡傳輸技術來實現(xiàn)各個功能，其功能主要包括以下幾個方面：
·強大的終端錄像及備份功能：主控室、終端機都可隨時控制終端錄像，并可將終端錄像文件自動或手控上傳到主控室，實現(xiàn)終端、主控室端錄像文件的雙備份；
·數(shù)字化電子監(jiān)考功能：校園內(nèi)外任一授權計算機都可瀏覽校園內(nèi)任一考場的情況，實現(xiàn)考試全程電子錄像存檔，對異常情況進行現(xiàn)場圖像抓拍，實現(xiàn)無人監(jiān)考；
·先進的教學觀摩評估功能：主控室及教師工作組可對任一教師的授課進行觀摩評估；將數(shù)字視頻信號還原成模擬視頻信號輸出到屏幕墻；校長觀摩軟件可自動九畫面切換所有終端音視頻信號；
·電子代課功能：任意一個教室可作為主講教室，教室間可相互觀摩、對講，實現(xiàn)一個教師對多個教室同時授課；
·視頻會議功能：可在校長室、會議室、教室間召開視頻會議，如家長會、各種典禮等；
·校園保安功能：可對校園敏感部門（財務室、檔案館等）設置攝像機及探測報警設備，以對現(xiàn)場進行監(jiān)控；通過設置自動報警聯(lián)動，實現(xiàn)異常情況立即實時錄像和遠程監(jiān)控；
·音視頻點播功能：在教室內(nèi)可任意點播存儲在服務器內(nèi)的音頻、音視頻的教學資源，可多個教室同時?播送同一個節(jié)目，互不影響；
·課件點播功能：教師卡可任意點播存儲在服務器內(nèi)的多媒體課件（包括外購與自制的）；
·采用數(shù)據(jù)流傳輸：應用本地運算的方法，支持多個教室同時點播，支持所有格式課件；
·廣播功能：主控室可對教室進行全部或者分區(qū)廣播，節(jié)目內(nèi)容可以數(shù)字節(jié)目，也可以是VCD等模擬節(jié)目，支持定時廣播和隨時插播，取代傳統(tǒng)的廣播系統(tǒng)；
·網(wǎng)絡電視功能：可通過網(wǎng)絡讓教室收看電視節(jié)目，取代有線電視系統(tǒng)；
·雙向教學功能：可通過網(wǎng)絡觀看并控制主控室的DVD、錄像機等模擬節(jié)目源，取代傳統(tǒng)雙向教學系統(tǒng)；
·網(wǎng)絡中控主機功能：可控制教室內(nèi)的各種多媒體設備，如投影機、電動幕、電視機等，取代傳統(tǒng)的中控主機，把每間教室都變成多媒體教室，更有網(wǎng)絡中控功能，在主控室亦可控制教室內(nèi)的全部設備。
系統(tǒng)選擇
校園網(wǎng)的功能越來越多，網(wǎng)絡化越來越集中，但并非要求越來越復雜，而是要選擇更適合自己的產(chǎn)品，可以從以下幾個方面入手：
·在維護方面：無盤的嵌入式給人的感覺相對簡單，終端不需要維護，但因為其先天上的缺陷，所以對服務器和網(wǎng)絡的維護會大大增加，而服務器端的維護和網(wǎng)絡維護則比終端維護復雜的多，嵌入式終端因運行完全依賴網(wǎng)絡和服務器，如網(wǎng)絡和服務器出現(xiàn)問題，不能獨立運行，成為一塊廢鐵，這就是當年NC最后敗給PC的原因。而有盤的媒體中心PC機隨著還原技術的不斷發(fā)展，終端的維護已經(jīng)簡單到"按一個鍵"，幾乎不需要專業(yè)人員維護。同時可完全作為一臺獨立PC使用,脫離網(wǎng)絡可獨立運行,節(jié)約投資，提高學校在信息化方面的學生均PC機擁有量；
·在點播及多媒體教學上：主要調(diào)用的是服務器上的共享資源，這時主要關注教室設備的處理能力，如果處理能力太低，在一些文本調(diào)用上可能看不出來，但如果點播大型的多媒體型的課件，就需要完全借助服務器的運算來實現(xiàn)，這樣就只能支持一兩個點的點播，再多了就會導致系統(tǒng)崩潰或死機,實際應用中根本不能滿足教學的要求；
·在兼容性方面：在升級上要留有余量，如不帶監(jiān)考功能的可直接升級成帶有監(jiān)考功能的，并且可以在需要的時候任意增加監(jiān)控點；
·在電子監(jiān)考功能上：一般都是加裝音視頻數(shù)字轉(zhuǎn)換卡，來實現(xiàn)模擬音視頻的數(shù)字化，壓縮方式基本是MPEG4，MPEG1的已被淘汰。區(qū)別在于有些是專用的硬件壓縮卡，有些是軟壓縮，軟壓縮在系統(tǒng)穩(wěn)定性、數(shù)據(jù)壓縮率等方面要差一些。同時根據(jù)文件的存儲位置可分為本地存儲和控制中心存儲兩種，本地沒有存儲設備的，電子監(jiān)考的數(shù)據(jù)只能通過網(wǎng)絡存在服務器上，每路電子監(jiān)考數(shù)據(jù)占用帶寬約384K，多路同時監(jiān)考，對網(wǎng)絡帶寬占用過多，百兆網(wǎng)也不能承受，而且網(wǎng)絡一但發(fā)生故障，所有的監(jiān)考將不能實現(xiàn)，風險太大，所以建議采用本地和控制中心雙備份的錄像機制，在網(wǎng)絡故障的情況下不影響監(jiān)考，控制中心錄像如具有斷點自動續(xù)錄功能，就更加萬無一失了；
·在網(wǎng)絡方面：要能夠支持教育網(wǎng)、城域網(wǎng)、ADSL等多種網(wǎng)絡模式，可利用各種寬帶網(wǎng)絡資源，將全校、全市、全省乃至全國的考點輕松聯(lián)網(wǎng)，各級領導可根據(jù)授權，在全國各地實時觀看任一考點的考試情況，并可進行錄像和抓拍?？衫每紙鲞€原系統(tǒng)，將數(shù)字信號轉(zhuǎn)為模擬信號在屏幕墻上切換輸出，真實還原考場情況；
·在中控主機方面：一定要實現(xiàn)網(wǎng)絡中控的功能，讓控制中心可以對所有的教室的終端設備進行網(wǎng)絡控制。
·在增值服務方面：如視頻會議功能，可在教室之間，以及教室、主控室、校長室之間召開視頻會議，將會更大限度地提高系統(tǒng)的使用價值。
校園網(wǎng)建設畢竟還是個新興事物，不斷發(fā)展，不斷完善，無法一一盡數(shù)，本文本著實用的精神，著重筆墨在系統(tǒng)應用和選擇上面，希望能給學校在選擇產(chǎn)品時做個參考。\r\n\r\n
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